《儿童自然法则》塞利娜·阿尔瓦雷斯 在线完整阅读并下载！
《儿童自然法则》是法国教育工作者塞利娜·阿尔瓦雷斯基于认知神经科学研究撰写的教育类著作，其原版于2019年出版，中文译本于2022年3月由生活·读书·新知三联书店出版 [6] [13]。作者曾于2011-2014年在法国热讷维耶镇幼儿园开展教学实验，其实验班学生多项能力超过法国教育部标准，该书为其理论与实践成果的总结；教学实验于2014年停止，此后作者专注于培训幼儿教师和传播教学理念 [3] [8]。该书入选《中国青年报》2022年9月读者投票最喜欢读的5本好书之一，并入选中国教育报2022年度教师喜爱的100本书 [9] [14]。
全书以儿童大脑可塑性为核心，承袭并发展了蒙台梭利的教育理念，主张教育应顺应婴幼儿自然发展规律，批判传统教育对儿童天性的压抑 [4] [11]。书中提出通过创设亲和环境、混龄互动、自由探索等方式激发儿童潜能，系统阐述了感官训练、数学启蒙、阅读书写等教学方法。作者结合实验案例，强调执行力的培养比智商更能预见孩子的全面发展，入学时具备牢固的执行力基础比是否懂得字母或数字更重要 [4] [12]。该书还探讨了敏感期引导、减少心理压力、避免过度干预等议题，倡导以科学态度重构家庭与学校的教育环境，支持儿童自主构建认知体系
内容简介
儿童一出生就拥有学习和爱的能力。神经科学的研究向我们展现了儿童不可思议的大脑潜能，每一天孩子都能够从周围世界中汲取有助于智力发展的养分。然而，由于成年人对这些知识缺乏了解，强加给儿童违背他们幼小大脑发展规则的教育系统，反而阻碍了孩子们天生具有的学习能力和爱心的发展。这本讲述重要教育理念的书，揭示了看待孩子的一种新的方式，以及在家庭和学校培育孩子的一种新方法。作者用简单清晰的语言解释了神经科学中的重要知识点，并结合自己的实验，接受有助于发展孩子自身潜力的实际操作法，和成年人在儿童教育中应该保持的姿态。
作者简介
塞利娜·阿尔瓦雷斯曾经是法国公立幼儿园教育体制内的一名老师。她坚定地主张推行基于认知神经科学基础上的教育法。2011 年阿尔瓦雷斯在法国热讷维耶镇的一所幼儿园开始她的教学实验。经过实验班培养的孩子各方面能力均优于法国教育部规定的标准。她的教学实验于2014 年停止，原因是未获得政府的正式批文，此后专注于培训幼儿教师和传播她的教学理念，并在其团队建设的网站上提供热讷维耶试点班的教学信息供读者查询
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